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2024年，工业设计学院团总支始终以共青团主责主业为坚固基石，紧密围绕立德树人根本任务，以青年服务为核心导向，构建“大思政+大设计”融合育人体系。通过打造“需求对接——专业赋能——成果转化”的全链条培养模式，用设计的笔触描绘出一幅幅生动的“工业故事”。

一、铸魂培根：构建需求响应型服务体系

（一）搭建双向互通机制，精准把握青年脉搏

学院秉持“从学生中来，到学生中去”的服务理念，建立“需求采集——分析研判——靶向施策”的闭环机制。聚焦学业发展、校园生活以及社会实践等关键领域，广泛收集学生意见和建议，把倾听学生声音作为重点工作，调研征集学生提案。通过以“我为同学办实事”的服务宗旨，构建“听需——解难——见效”的青年服务机制，切实将学生心声转化为服务实效，夯实青年服务根基。

（二）创新思想引领模式，厚植家国情怀根基

学院依托青马工程，打造“理论学习+实践教育”的育人体系。通过组建青马工程学习班，面向群体授课，构建'三维立体式‘’思政教育体系，以“个人分享——班级研讨——团支部实践”的形式，以点带面开展主题团日、分享交流会等活动，全年共计组织开展干部培训5场、主题座谈会10次，分享交流会9次，学习笔记百余份，引导学生将理论内化为家国情怀，以思想引领筑牢青年服务根基。

二、知行合一：打造专业赋能型实践矩阵

（一）聚焦志愿服务，践行青年使命

学院创新构建“专业+志愿”融合服务模式，全年组建实践团队32支，开展社区服务44。⒅驹阜务基地1个，累计服务4000小时，惠及群众3000余人次。聚焦乡村振兴核心领域，设计团队为沙四村打造“泉韵沙河”特色品牌，通过统一包装标准、搭建电商平台，使水果芦笋售价提升60%，带动农户亩均增收5000元；深度对接山东省农科院研发优势，创建“农科好蔬”品牌体系，实现农业科研成果的市场转化。在非遗文化中，与崮云湖幼儿园建立志愿服务基地，推动6项非遗传统技艺进入校园美育课程，制作文化创意产品5类，学习成果被学习强国报道两次，切实彰显设计教育的实践价值与社会担当。

（二）深化协同共进，赋能成果转化

社会实践与专业赋能深度融合，强化服务意识，围绕“服务青年、引领青年、凝聚青年”的宗旨，通过教师带头服务、激发学生活力的方式，充分发挥专业优势，为社会和谐发展注入青春活力。通过组建“农韵启航”等实践调研团队，深入基层实地调研，形成调研报告15篇，学生课题立项2项，论文6篇，为基层治理注入青春活力，实现专业价值与社会服务的双向赋能。

三、双向融合：构筑产学研协同创新体系

（一）双创驱动，激发专业潜能

学院坚持创新驱动发展战略，将提案调研成果转化为专业实践创新动能，构建“课程——竞赛——孵化”的创新培养体系，全年共举办创新创业专题讲座9场、主题学术讲座31。咐窒砘4次。通过参加“职业规划大赛”“挑战杯”等双创赛事和专业比赛，全年获国际设计奖项26项、国家级奖项22项，专利18项，促进青年全面发展，充分彰显学院创新创业教育的显著成效。

（二）产学研融合，推动成果转化

学院深化产学研协同创新，与起亚等企业深化合作，创新“毕业设计+企业需求”机制，开展“访企拓岗促就业专项行动”“基地实践教学”等活动，促进青年就业和专业成果落地转化，实现“设计成果从课堂走向社会”。

站在新的历史起点上，学院团总支将继续坚持以青年服务为引领，不断深化“大思政+大设计”融合育人体系，拓展“社会实践+专业赋能”服务模式，继续秉承“心怀理想、服务社会”的宗旨，培育更多“有理想、有担当、有作为”的时代新人。（供稿：校报编辑部）